习 题 一     一、选择题 1.在以下几种心理学的研究方法中，能够确定变量之间因果关系的是 A 观察法 B 问卷法 C 访谈法 D 实验法   2.“时间判断的视听通道效应的实验研究”一文中，自变量是 A 时间判断 B 通道 C 时间信息 D 效应   3.下列选项中，哪一个不属于因变量的客观指标 A 反应时间 B 反应的正确率 C 指导语 D 言语报告   4.下面哪个心理学流派的研究方法中很少采用实验法 A 认知心理学 B 行为主义心理学 C 精神分析心理学 D 格式塔心理学       二、问答题    1. 在心理学上，对一个心理现象根据测定其程序下的定义称之为 。    2. 变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。心理学实验中的变量主要可分为 、 和 。    3. 在心理实验中，主试为交待任务而向被试所讲的话称为 。    4. 是指实验方法达到实验目的的程度，主要包括 和 。 正确答案如下： 1.操作定义 2.自变量、因变量、控制变量 3.指示语 4.实验效度、内部效度、外部效度 三、案例分析题     请先阅读如下材料，然后回答问题：     在一项心理学本科毕业设计中，某毕业生试图研究英语学习动机和认知风格对英语单词记忆效果的影响。首先，他选用了一套具有一定信、效度的英语学习动机量表，并对200名在校大学生进行了测试。接着，他又选出在英语学习动机量表中得分最高以及最低的大学生各30人，共计60人，并用认知风格问卷测量了这60名大学生在场独立—场依存维度上的得分。再接着，他又依据这60名大学生在场独立—场依存维度上的得分，以中位数将剩下的60名被试划分为场独立性高和场独立性低的两组。     于是，该研究的剩余被试最终被分为四组：高动机高独立性（15人），高动机低独立性（20人），低动机高独立性（9人），低动机低独立性（16人）。     为了测量被试记忆单词的能力，该毕业生选择了GRE单词中的生僻单词20个，要求被试在20分钟记完。20分钟后，给出所有20个英文单词，要求被试写出中文意思，写对中文意思的个数算作记住单词的数量。    结果发现，四组被试在记忆单词的数量上没有显著差异。该毕业生于是作出结论，英语学习动机和认知风格对英语单词记忆效果的影响不大。他还猜测到，真正影响单词记忆效果的因素应该是被试的一般智力水平，而非动机和人格因素。     请根据以上材料回答下述问题： （1）实验的自变量、因变量？ （2）实验后该毕业生告知其室友，因变量（记住单词数目）的平均数是19.2时，其室友立刻直言其实验操纵存在问题。你认为问题在哪里？