课程介绍 >> 考核要求

考核方式：

课程考核采用平时作业、在线学习参与度（网上点击率、主题讨论参与度、视频学习）、面授等形成性考核和期末考试相结合的方式。考核总分为100分，其中形成性考核占考核总分40％（作业20%，在线学习参与度10%，面授10% ），期末考试成绩占考核成绩总分的60%。

考核大纲：

点击各章节查看具体内容

第一章 幼儿园课程概述

第二章 幼儿园课程的基础

第三章 幼儿园课程中的游戏

第四章 幼儿园课程的各学习领域

第五章 幼儿园课程编制模式

第六章 幼儿园教育活动的设计与实施

第七章 西方当代早期教育课程及其发展趋向

第八章 我国幼儿园课程的历史沿革和改革

考核大纲的有关说明与实施要求：

为了使本大纲的规定在学生自学、辅导教师网上教学和考试命题中得到贯彻落实，对有关问题作如下说明，并提出具体实施要求。

一、关于考核目标的说明

为了使考试内容和考试要求标准化，本大纲在列出考试内容的基础上，对各章节规定了考核目标。考核目标包含考核知识点和考核要求两项。辅导教师和学生可以通过对考核目标的阅读，进一步明确考试范围、内容和要求，从而可以更为系统地学习和把握教材。同时，考核目标还能够进一步明确考试命题范围，更正确地安排试题的知识能力层次和把握试题的难易程度。

本大纲在考核目标中，按照识记、理解和运用三个层次规定学生通过学习应该达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是：

识记：是指知道基本概念、基本理论、基本命题等基础知识，能够准确地表述或辨认。

理解：是指对于所学理论、原理、原则等能够理解其含义，能够举例说明，能够归纳核心内容，能够正确阐释。

运用：是指能够把所学原理、原则、方法等运用到教学实践中，也就是能够运用所学的知识和原理分析、说明和解决幼儿园课程实践中的实际问题。

二、关于本门课程考试命题的若干规定

（1）考核方式：书面闭卷考试

（2）考核时间：120分钟

（3）命题要求：

①考核要求对于基本概念与原理的识记、理解与运用的分数比例为30%、30%、40%。

②试题的难易程度分为易、较易、教难与难四个等级，分数比例为20%、30%、30%与20%。

③试题的题量（以小题计）在30题左右。

④试题题型、题型举例与分值分布：

【一】填空题（10分，共5题，每题2分）

从_______ 维度定义的课程通常表现为课程标准、课程（教学）计划、教学大纲和教科书等。

【二】名词解释（20分，共4题，每题5分）

隐性课程

【三】选择题（10分，共5题，每题2分）

从_______ 维度定义的课程通常表现为课程标准、课程（教学）计划、教学大纲和教科书等。

A 学科维度 　　B 经验维度 　　C 目标维度 　　D 计划维度

【四】辨析题（12分，共4题，每题3分） 从知识维度定义课程起源于杜威的进步主义教育思想。

【五】简答题（24分，共4题，每题6分）

从不同的维度定义幼儿园的课程导致了哪些对于课程的不同理解？

【六】论述题（24分，共2题,每题12分）

在几种课程定义的维度中你比较赞同的是哪种，并谈谈理由。