课程是关于教育目标、内容、方法和评价的一个系统，是教育思想、教育理论转化为教育实践的中介或桥梁。在本章中从课程定义的不同维度出发揭示了课程本质内涵的多元限定，介绍了课程理论中的基本问题，并描述了幼儿园课程的特征和要素。
瞿葆奎主编：《教育学文集》（课程与教材，上册），人民教育出版社，1988年。
施良方主编：《课程理论》，科学教育出版社，1996年。
钟启泉编著：《现代课程论》，上海教育出版社，1989年。
赵祥麟、王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师大出版社。
乔治·A·比彻姆著，黄明皖译：《课程理论》，人民教育出版社，1989年。
瞿葆奎主编：《教育学文集》（课程与教材，上册），人民教育出版社，1988年。