章节名称 |
教学目的 |
教学内容 |
| 第一章 研究和对待“异常”行为的历史进程 |
了解人们对待“异常”行为的历史演变过程，掌握“异常”行为界定的标准 |
§1对“异常”行为的界定
§2从古代到中世纪的蒙昧与黑暗
§3近现代的变革与挑战
§4新千年曙光 |
第二章 心理异常、心理障碍或心理疾患的病因学研究 |
熟悉导致人类心理异常的可能原因，学会全面地分析心理疾患的病因 |
§1生物学因素研究
§2环境因素研究
§3文化、社会与人际关系的互动
§4人类个体的自我塑造 |
第三章 研究方法、伦理与临床评估及诊断 |
了解研究伦理，熟悉临床会谈的要素、功能、方式，掌握异常心理学的研究方法及评估诊断方法 |
§1异常心理学的研究方法
§2研究伦理与心理健康服务伦理
§3临床会谈
§4评估检查与多轴评估系统 |
第四章 生活应激与应对 |
了解应激与耗竭、应激和健康的关系，学习应激应付策略，掌握创伤后应激障碍的诊断、干预和治疗，熟悉自杀的危险信号，掌握危机干预的原则 |
§1应激与耗竭
§2创伤后应激障碍（PTSD）
§3应激应对策略学习与心理弹力
§4应激与危机/自杀干预
§5应激与健康 |
第五章 焦虑障碍 |
掌握广泛性焦虑障碍、惊恐障碍、强迫障碍的表现、诊断要点及治疗方法 |
§1焦虑、恐惧与惊恐
§2广泛性焦虑障碍（GAD）
§3惊恐障碍
§4强迫障碍——强迫思维及强迫行为 |
第六章 心境障碍 |
了解心境障碍的种类和可能病因，掌握心境障碍的诊断要点和治疗方法 |
§1抑郁
§2双相与循环心境障碍
§3心境障碍的病因学研究
§4心境障碍的治疗 |
第七章 与发展相关的障碍 |
了解儿童发展障碍的种类和可能病因，掌握它们的诊断要点、干预和治疗方法 |
§1精神发育迟滞
§2自闭症
§3注意缺陷多动障碍
§4其它儿童期发展障碍 |
第八章 老化与认知障碍 |
了解老化与认知障碍的种类、鉴别和诊断方法，掌握心理干预和治疗措施 |
§1老化
§2阿尔采末氏型痴呆
§3血管性痴呆/多发性脑梗塞痴呆
§4老年期痴呆的心理护理 |
第九章 精神分裂症 |
了解精神分裂症的病因学研究现状，掌握精神分裂症的诊断要点和康复治疗原则 |
§1精神分裂症概述
§2精神分裂症的临床表现和类型
§3精神分裂症的病因学研究
§4精神分裂症的治疗与康复 |
第十章 进食与睡眠障碍 |
了解进食与睡眠障碍的种类，掌握进食与睡眠障碍的诊断要点和干预治疗方法 |
§1进食障碍
§2进食障碍的病因学研究与治疗
§3睡眠农障碍
§4睡眠障碍的治疗 |
第十一章 化学物质成瘾障碍 |
了解化学物质成瘾障碍的种类和表现，掌握心理学上的戒断和治疗方法 |
§1化学物质成瘾障碍概述
§2酒精依赖
§3毒品/药物依赖
§4戒断与治疗 |
第十二章 同性恋、性别认同障碍与性行为异常 |
了解同性恋、性别认同障碍与性行为异常的表现和可能原因，掌握心理疏导和治疗的方法 |
§1同性恋
§2性别认同障碍
§3性行为异常，性变态
§4性行为异常的病因学探讨与矫治 |
