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| 一、基本信息 |
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| 姓名 |
杨治良 |
性别 |
男 |
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| 出生年月 |
1938 年 10 月 |
最终学历 |
哲学学士 |
| 学位 |
博士 |
职称 |
教授 |
| 所在院系 |
实验心理学、认知心理学 |
| 电话 |
021-62233484 |
传真 |
021-62232236 |
| 学术职务 |
国务院学位委员会学科评议组成员
中国心理学会《心理科学》杂志主编
上海市心理学会理事长
华东师范大学学术委员会委员
华东师范大学心理学博士后流动站负责人
华东师范大学终身教授 |
| E－Mail |
zlyang@psy.ecnu.edu.cn |
| 通讯地址（邮编） |
上海市中山北路 3663 号华东师范大学心理系（ 200062 ） |
| 研究方向 |
实验心理学、心理学应用 |
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| 二、近五年来的教学情况 |
1）讲授的主要课程：
“ 实验心理学 ”实验课，专业基础课，2学时/周（授课2学期），从1980年9月至今，心理系本科生，共29届，近五年约300人 ；“心理实验技术 ”，专业基础课，3学时/周，从198年2月～2007年7月，心理系硕士研究生，共22届，近五年约160人；“高级实验心理学”，专业课，4学时/周， 从1991年9月至今，心理系博士研究生，共1 届，近五年约120人；“高级认知心理学”，专业课，3 学时/周，从1991年9月至今，心理系博士研究生，共18届，近五年约120人；“心理学应用专题”，专业课，3学时/周，从1991年9月至今，心理系博士研究生，共18届，近五年约85人。 |
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2）承担的实践性教学：
指导本科生毕业论文共 10 届 26 人；硕士研究生毕业论文共 22 届 60 人；博士研究生毕业论文共 17 届 55 人；指导进修教师 20 人，访问学者 15 人。每年直接指导的各级学生总数约 300 人；组织本科生课外兴趣活动小组，进行实验研究。 |
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3）主持的教学研究课题：
① 教育部创名牌课程：实验心理学项目（2001 ～ 2005），完成了实验心理学课程的多项相关建设，包括教材的编写和完善、“ 实验指导手册 ” 的修订、实验教学仪器的研制等。
② 教育部教育科学 " 十五 " 规划重点项目“ 学生内隐社会认知的特点和发展研究 ”(2002-2005)（批准号 DBB010525 ）。
③ 高等教育出版社2002年度“ 高等教育百门精品课程教材建设计划 ”项目，《基础实验心理学》一书入选。 |
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4）作为第一署名人发表的教学相关论文：
① 学习与记忆的无意识研究 《心理科学进展》 2006.6
② 内隐记忆研究的回顾与展望 《心理学探新》 2006.4
③ 英语学习策略量表在非英语专业大学生中的测量报告 《心理科学》 2006.4
④ 内隐记忆的启示 《上海教育科研》 2004.7
⑤ 无意识认知的探索 《心理与行为研究》 2003.3 |
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5）获得的教学表彰 / 奖励：
① 主持的“ 国家理科基地《心理实验》课程改革与实践 ”， 2001年获得优秀教学成果奖：国家级二等奖，上海市一等奖，华东师范大学特等奖。
② 1999 ～ 2000 学年中，教书育人成绩突出，荣获华东师范大学“ 华为奖教金 ”。
③ 2005年，主持建设的《实验心理学》被评为上海市精品课程。 |
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6）从事网络教育的经验及在本课程建设中承担的工作：
杨治良教授从2004年至今，参与了华东师大应用心理学专业网络教育学科建设工作，参与了学习资源建设规划，并支持开发了《实验心理学》网络课程、课程学习大纲、练习测试题库等网络学习资源；同时参加了该门课程的教学指导、面授、疑难问题解答等工作。 |
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| 三、近五年来的科研情况 |
1）承担的学术研究课题：
①“四种记忆相互关系的研究”（2002 ～ 2004）（国家自然科学基金资助项目），项目负责人。
②“内隐学习研究”（2002 ～ 2005）（教育部十五规划第一批研究项目），项目负责人。
③“负性内隐社会认知（恐怖、攻击等）的研究”（ 2005 ～ 2008 ）（国家社会科学基金项目），项目负责人。
④“人类记忆的多重机制及其能力培养研究”（2006~2009）（教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目），项目负责人。
⑤“人类攻击性行为研究”（2005~2007）（上海市哲学社会规划课题），项目负责人 |
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2）国内外主要刊物上发表的学术论文：
① Culture and gender differences in perceptions of stressors and coping skills School psychology international 2003.2 （第二作者）
② 意识和无意识权衡现象的四个特征《心理科学》 2003.6 （第一作者）
③ 短时间延迟条件下错误记忆的遗忘 《心理学报》 2006.1 （第一作者）
④ Prospective memory performance across adolescence. Journal of genetic psychology. 2006.2 （第二作者）
⑤ 错误记忆的产生是否依赖对词表的有意加工 : 无意识激活的证据 《心理学报》 2007.1 （第二作者） |
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3）获得的学术研究表彰 / 奖励：
① 2003 年，论文“社会认知具有更强的内隐性 —— 兼论内隐和外显的 “ 钢筋水泥 ” 关系”获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果心理学类二等奖。
② 2006 年，论文“局中人和局外人的决策差异研究”获上海市第八届哲学社会科学优秀成果奖（论文类）二等奖。
③ 2007 年，论文“短时间延迟条件下错误记忆的遗忘”获上海市第九届教育科学研究成果奖二等奖。 |
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