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| 一、实验导语 |
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| 你玩过河内塔游戏吗？它只是一个简单的小游戏，可包含着“大智慧”。通过河内塔实验，我们就可以考察人在解决问题时信息加工的过程以及采用的思维策略了。想知道这个实验的基本程序吗？想探索自己的思维奥秘吗？做下这个实验吧！ |
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| 二、实验指导 |
问题解决是一种重要的思维活动，它在人们的实际生活中占有特殊的地位，早就受到心理学家的重视和研究。在上世纪50年代认知心理学兴起后，对问题解决从信息加工观点出发，将人看作主动的信息加工者，将问题解决看作是对问题空间的搜索。并用计算机来模拟人的问题解决过程。在当前心理学对问题解决的研究中，信息加工观点占据主导的地位。
给予一个最初的状态，而问题解决者必须发现一系列达到目标状态的操作。著名的河内塔实验就属于这一类问题。该实验在一块板上有3根柱子（从左至右为1、2、3），第一根柱子上有一系列由上而下递增的圆盘构成塔状。 要求被试将左边1柱上的全部圆盘移到右边的3柱上，仍需保持原来的塔状。移动的规则是每次只能移动一只圆盘， 且大盘不能放到小盘上。移动时可利用2柱作为过渡。
一）目的
1.了解被试在解决河内塔问题时所用的思维策略。
2.能从信息加工观点来解释这一问题。
二）仪器与材料
1.仪器：计算机及实验心理学仿真实验系统。
2.材料：界面为3个柱子（1、2、3），左边第一个柱子上有一系列可以移动的圆盘（数量最少3个最多8个）。
三）方法
1.登录并打开实验心理学仿真实验系统，选中 “河内塔”。 单击呈现实验简介。点击 “进入实验”进入指导语界面，点击“参数设置”按钮可以设置相应的实验参数，仔细阅读指导语后点击下面的“开始实验”按钮进入实验界面。
2．进入实验界面后，计时即开始。被试按指导语要求操作，若违反则放不进立柱，退回原处。实验完成的标志是所有圆盘由大到小（底部开始）放在了右边的立柱上。被试可自行决定是否继续进行下一次实验（圆盘数目递增1，最多8个）。
3. 实验结束，移动的次数和消耗的时间被自动保存。实验者可直接查看结果。
四）结果
1.统计你成功完成3个圆盘（最多8个）移动的次数和耗时。
2.请报告你是怎样理解指导语，又是采用什么方法来解决问题的。
五）讨论
1.你在移动的过程中犯了哪些错误，原因何在？
2.总结河内塔问题的最优问题解决方案和最少移动次数。
3.试着从信息加工观点来解释问题解决。
六）参考文献
1.王甦．认知心理学．北京：北京大学出版社，1995，276～303。
2.黄希庭．心理学实验指导．北京：人民教育出版社，1987，292～294。 |
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