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一、基本信息 |
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姓 名 |
杨治良 |
性 别 |
男 |
出生年月 |
1938年10月 |
最终学历 |
大学本科 |
职 称 |
教 授 |
电 话 |
021-62233484 |
学 位 |
哲学学位 |
职 务 |
国务院学位委员会学科评议组成员、华东师范大学终身教授 |
传 真 |
021-62232236 |
工作单位
及院系 |
教育科学学院心理系 |
E-mail |
zlyang@psy.ecnu.edu.cn |
通信地址 (邮编)上海市中山北路3663号华东师范大学心理系(200062) |
研究方向 实验心理学、认知心理学 |
教材名称 《 实验心理学》 |
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二、教学情况 |
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);从事网络教育的经验;在本课程建设中承担的工作。 |
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1、讲授的主要课程:
“实验心理学”实验课,专业基础课,2学时/周(授课2学期),从1980年9月至今,心理系本科生,共29届,近五年约300人;“心理实验技术”,专业基础课,3学时/周,从1986年2月~2007年7月,心理系硕士研究生,共22届,近五年约160人;“高级实验心理学”,专业课,4学时/周,从1991年9月至今,心理系博士研究生,共18届,近五年约120人;“高级认知心理学”,专业课,3学时/周,从1991年9月至今,心理系博士研究生,共18届,近五年约120人;“心理学应用专题”,专业课,3学时/周,从1991年9月至今,心理系博士研究生,共18届,近五年约85人。 |
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2、承担的实践性教学
指导本科生毕业论文共10届26人;硕士研究生毕业论文共22届60人;博士研究生毕业论文共17届55人;指导进修教师20人,访问学者15人。每年直接指导的各级学生总数约300人;组织本科生课外兴趣活动小组,进行实验研究。 |
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3、主持的教学研究课题:
1) 教育部创名牌课程:实验心理学项目(2001~2005),完成了实验心理学课程的多项相关建设,包括教材的编写和完善、“实验指导手册”的修订、实验教学仪器的研制等。
2) 教育部教育科学"十五"规划重点项目“学生内隐社会认知的特点和发展研究”(2002-2005)(批准号DBB010525)。
3) 高等教育出版社2002年度“高等教育百门精品课程教材建设计划”项目,《基础实验心理学》一书入选。 |
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4、作为第一署名人发表的教学相关论文:
1)学习与记忆的无意识研究 《心理科学进展》 2006.6
2) 内隐记忆研究的回顾与展望 《心理学探新》 2006.4
3) 英语学习策略量表在非英语专业大学生中的测量报告 《心理科学》 2006.4
4) 内隐记忆的启示 《上海教育科研》 2004.7
5) 无意识认知的探索 《心理与行为研究》 2003.3 |
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5、获得的教学表彰/奖励:
1) 主持的“国家理科基地《心理实验》课程改革与实践”,2001年获得优秀教学成果奖:国家级二等奖,上海市一等奖,华东师范大学特等奖。
2) 1999~2000学年中,教书育人成绩突出,荣获华东师范大学“华为奖教金”。
3) 2005年,主持建设的《实验心理学》被评为上海市精品课程。 |
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6、从事网络教育的经验及在本课程建设中承担的工作:
杨治良教授从2004年至今,参与了华东师大应用心理学专业网络教育学科建设工作,参与了学习资源建设规划,并支持开发了《实验心理学》网络课程、课程学习大纲、练习测试题库等网络学习资源;同时参加了该门课程的教学指导,疑难问题解答等工作。 |
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三、学术研究 |
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发的著作和学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项) |
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1、承担的学术研究课题:
1)“四种记忆相互关系的研究”(2002~2004)(国家自然科学基金资助项目),项目负责人。
2) “内隐学习研究”(2002~2005)(教育部十五规划第一批研究项目),项目负责人。
3) “负性内隐社会认知(恐怖、攻击等)的研究”(2005~2008)(国家社会科学基金项目),项目负责人。
4) “人类记忆的多重机制及其能力培养研究”(2006~2009)(教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目),项目负责人。
5) “人类攻击性行为研究”(2005~2007)(上海市哲学社会规划课题),项目负责人 |
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2、国内外主要刊物上发表的学术论文:
1) Culture and gender differences in perceptions of stressors and coping skills School psychology international 2003.2(第二作者)
2) 意识和无意识权衡现象的四个特征《心理科学》2003.6 (第一作者)
3) 短时间延迟条件下错误记忆的遗忘 《心理学报》2006.1 (第一作者)
4) Prospective memory performance across adolescence. Journal of genetic psychology. 2006.2 (第二作者)
5) 错误记忆的产生是否依赖对词表的有意加工:无意识激活的证据 《心理学报》2007.1(第二作者) |
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3、获得的学术研究表彰/奖励:
1) 2003年,论文“社会认知具有更强的内隐性——兼论内隐和外显的“钢筋水泥”关系”获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果心理学类二等奖。
2) 2006年,论文“局中人和局外人的决策差异研究”获上海市第八届哲学社会科学优秀成果奖(论文类)二等奖。
3)2007年,论文“短时间延迟条件下错误记忆的遗忘”获上海市第九届教育科学研究成果奖二等奖。 |
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