| |
|
 |
|
华东师范大学高度重视网络教育工作，自2001年1月5日网络学院成立以来，学校在师资、校舍、硬/软件环境上都给予了大力支持。学校根据网络教育发展需要，陆续出台了一些相关政策，例如承认教师建设的网络课程作为校内科研项目；对网络教学工作量进行核定；网络精品课程建设纳入学校精品课程建设的统一框架内进行操作，享有与本科精品课程同等待遇等。由此在发展网络教育的同时，有效带动了校内网络教学，推动网络教学科研和教学改革的发展，丰富了传统的教学方式和人才培养模式。
精品课程建设是推动网络教育资源建设和优质资源共享的重要措施。华东师范大学也把网络精品课程建设作为打造网络教育品牌的一项重要工作来抓,明文规定每个网络教育专业至少要建设三分之一的精品课。学校每年拨出百万元专款用于网络教育学院精品课程建设，并提供师资、硬件及制度保障，明确课程建设、版权及更新维护，积极推进课程的校内外共享。我校近年来鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况主要如下： |
| |
1、实施“百门专业主干课程建设计划”：自2003年开始，着眼于建设专业骨干课程体系，作为校级精品课程后备资源，目前已经立项建设5批共225门课程，累计投入经费550万元。
2、实施华东师范大学精品课程建设计划：自2005年起，学校每年投入150万元，资助35门左右的课程建设。经过3年努力，将建成100门左右反映学校整体教学水平，在教学队伍、教学内容、教学手段、教学条件等方面都具有较高水平，起到示范作用的校级精品课程，从而优化我校课程体系。
3、加大精品课程配套资助力度：自2004年起，我校加强了精品课程建设的经费支持力度，对在建的国家精品课程提供8～10万元的配套资助，上海市级精品课程提供5万元的配套资助，至2007年已经提供配套建设经费总计230万元。
4、加强精品课程硬件环境建设：2004年，学校还专门购置高档服务器，全天24小时开放，为精品课程提供了良好的网络支撑平台。2007年起，学校计划投入500万元，建设课程中心，将为包括精品课程在内的所有骨干课程提供良好的网络支持环境。
5、加大对精品课程参与人员的奖励：精品课程建设是一个长期积累的过程，课程负责人和课程组其他教师都付出了巨大的努力。为此，我校对获得国家级精品课程的，除提供配套建设经费外，还提供现金奖励3万元；对获得上海市精品课程和国家级精品课程的教师，还将在考核、评定职称等方面给予倾斜。
6、加强精品课程的宣传力度和校内自查工作：精品课程建设的重要目的是为师生提供优质的网络课程资源，因此，我校通过校园网、校报等媒介，积极向师生宣传精品课程的建设成果，提高其共享水平。同时，还注意精品课程的校内自查工作，督促教师及时补充、更新课程内容，力求最新、最好资源能及时上网。 |
|
|
| 在学校精品课程工程的带动下，网络精品课程建设得以顺利开展，经过近几年的培育和大家的不断努力，已涌现出一大批网络精品课程来，也吸引了一大批优秀教师，涌现出一批深受学生欢迎的网络教学名师和青年教学骨干，推动了学校网络教学质量的持续提升。 |
|
| |
|
|
 |
