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其他人员构成 | 队伍整体结构 | 教学改革与教学研究 | 师资培养 |
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| 近五年来，在教学方面的成果及其解决的问题，主要为如下几方面 |
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1、教学内容上，改革主要体现在国家级教材的编写和对国外教材的翻译引进上。这些教材融经典内容与前沿研究相结合的特点，有利于解决与时俱进的问题：
1）2003年翻译了国外优秀教材《实验心理学》(Kantowitz等著，杨治良审校，郭秀艳等译)；
2）2004年大幅度进行教材改革，撰写了《实验心理学》（杨治良审校，郭秀艳著，人民教育出版社），该书入选国家级“十五”规划教材；
3）2005年，课程组共同完成了教材《基础实验心理学》（郭秀艳 杨治良，高等教育出版社出版）。 |
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2、教学研究上，完成了两项成果，有利于解决研究型人才的培养问题：
1）2003年出版了大型教学工具书《心理学大辞典》（杨治良为三个总主编之一，上海教育出版社）。
2）1999-2009年间，任国家级大型工具书《辞海（心理学分卷）》的主编，负责编撰工作。
3）2003年出版了专著《内隐学习》（郭秀艳著，华东师范大学出版社）。该书是在2003年“全国优秀博士学位论文”《内隐学习的理论和实验》（导师为杨治良教授，博士生为郭秀艳）的基础上丰富和深化完成的，并于2004年获得上海市哲学社会科学优秀成果著作类二等奖，2005年获得上海市教育科学优秀成果二等奖。
4）2002-2004年国家自然科学基金项目“四种记忆的比较研究”（30170320）的成果，已写入“全国师专心理学教材”《心理学》（韩永昌主编，华东师范大学出版社，2005年）。
5）2003年，结合教学开展的前沿研究论文《社会认知具有更强的内隐性——兼论内隐和外显的‘钢筋水泥’关系》，获得第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果心理学类二等奖。 |
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3、教学改革上，取得了两项成果，有利于培养和训练学生的科学思维和操作能力，探索了理论和实践的充分结合问题：
1）完成了教育部创名牌课程教改项目——“《心理实验》课程改革与实践”（杨治良等），该项目于2001年获得国家级教学成果二等奖、上海市教学成果一等奖、和华东师范大学教学成果特等奖。
2）开发研制了心理学教学仪器警戒仪、速度知觉仪等十余种，目前已由华东师范大学科教仪器厂投产，很大程度上满足了兄弟院校心理学实验课的教学需要，产生了强大的社会效益。 |
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| 以上改革措施，不仅使学生更扎实地掌握实验心理学的基本思想和方法，增强了其理论功底；而更重要的是提高了学生学习的兴趣，培养了他们积极思考、勤于动手的习惯， 锻炼了他们逻辑思维能力。 |
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