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学习目标
知道什么是阈限及其操作定义；掌握测量阈限的三种基本方法；掌握三种心理量表法
主要内容
本章介绍的“传统心理学物理法”是运用数学方法和测量技术，研究心理现象和物理现象之间的数量关系，如多强的震动可以引起多响的声音。该章的具体内容为：
第一节：阈限的性质
第二节：测定阈限的三种基本方法
第三节：心理量表法
学习重点
本章的重点内容有：阈限及其操作定义；极限法；平均差误法；恒定刺激法；三种心理物理法的比较。
学习建议：
在学习本章时，要和第一二章的内容结合起来，思考一下传统心理物理法是如何对各种变量进行操作和控制的。另外心理物理法就是研究心理量和物理量之间的关系，在学习的过程中，一定要分清楚哪个是心理量哪个是物理量。以下的学习流程可以帮助您掌握本章内容：
第一步：阅读“本章导学”，从总体上了解本章的内容和需要完成的学习活动。
第二步：阅读教材、网络课件、网络讲义，对本章进行学习。
第三步：做习题。做一下本章“练一练”中的习题，查漏补缺。
第四步：做仿真实验中的“平均差误法测定线段长度差别阈限”。
第五步：如果学有余力，可以阅读本章的拓展资料，加深对本章内容的理解。
上述几步学习的顺序可以根据自己的情况适当调整，学习过程中有任何问题可以通过电话和Email随时和课程教师取得联系，也可以在论坛上发帖子或通过在线答疑来提出您学习过程中遇到的问题。 |
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