精品课程申报表     教学理念与课程设计     课程负责人情况     主讲教师情况     教材主编情况     队伍结构情况     课程描述     课程特色与完善思路     学校的政策措施     说明栏       当前位置：申报材料 〉课程描述 > 教学效果   课程描述 | 课程的教学内容与学习资源 | 学习过程管理 | 学习支持服务 | 教学效果   一、近三年学生成绩分布情况说明；举证说明学生通过调查问卷对本课程的评价    1）近三年学生成绩分布情况（符合正态分布，具体情况见下表：） 项目 2004年 2005年 2006年 春季 秋季 春季 秋季 春季 秋季 合格率 97% 95.2% 98.7% 97.4% 98.7% 99% 最高分 96 96 97 96 96 98 最低分 57 61 54 73 53 69 平均分 82 82 84 88 84 87      2）我们就该课程通过调查问卷的形式让学生们给予评价，每个调查内容划分为完全赞同－完全不赞同5个等级。 No 调 查 内 容 5 4 3 2 1 1  课程的整体设计风格我能够接受。 56% 31% 13% 0 0 2  整个课程很复杂，我需要专人指导到怎么使用这门课程。 0 0 0 79% 21% 3  整个课程使用起来很方便，我认为很容易被人接受。 50% 50% 0 0 0 4  页面信息设置合理，简洁。 50% 50% 0 0 0 5  课程的导航条对我帮助很大，  可以很轻松的找到我想看的内容。 50% 40% 10% 0 0 6  课程各种信息放置很乱，很难找到。 0 0 0 45% 55% 7  看完教师的简介后我认为教师学术水平很高，  教学能力很强，我愿意他们给我授课。 75% 25% 0 0 0 8  课程的栏目设置合理，我知道各个栏目的关系。 55% 45% 0 0 0 9  我认为课程中的学习时间安排和建议明确。 45% 45% 10% 0 0 10  课程的目标描述清晰，我认为我可以完成目标要求。 45% 55% 0 0 0 11  内容被分割成若干小模块，适合我零散的学习时间。 60% 30% 10% 0 0 12  我认为课程内容与教材内容结构相同。 40% 35% 25% 0 0 13  我认为课程内容结构清晰，章节标题与内容相符。 55% 45% 0 0 0 14  我认为有多种方式（视音频、动画、图片、文本等形式）  呈现学习内容，能找到符合我媒体取向的内容呈现方式。 30% 65% 5% 0 0 15  我认为课程里文字的表述很清晰，易懂。 60% 40% 0 0 0 16  我认为课程提供了大量教材之外的相关资料，  而且形式多样，对我的学习和工作有补充作用。 55% 50% 0 0 0 17  每次学习课程都提供有明确的任务，我知道要做什么。 30% 65% 5% 0 0 18  我认为课程中设置了很多种类的活动，很丰富。 45% 55% 0 0 0 19  我认为课程中设计的各种活动对我的工作和学习都有帮助  我愿意积极参与。 50% 50% 0 0 0 20  学习内容和参与活动时，我能找到相应的帮助和指导，  有困难时我可以求助。 40% 60% 0 0 0 21  我可以有多种渠道（自评、他评等）评测我的学习效果。 45% 55% 0 0 0 22  我在学习时能得到及时地反馈，这使我对学习  这门课程更有兴趣。 50% 40% 10% 0 0 23  我可以在虚拟实验室中学习到如何操作 50% 50% 0 0 0 24  虚拟实验室的操作简单方便 55% 45% 0 0 0 25  我认为课程中提供了一些很贴心的工具，方便我使用。 65% 45% 0 0 0 26  我认为课程里提供的学习结束后的考核标准是很合理的。 35% 55% 10% 0 0 27  我愿意经常使用这个网络课程来学习。 70% 30% 0 0 0   第一页 | 上一页 | 下一页 | 最后页